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简略信息一览：
综合实践活动课堂教学有哪些环节
1、在综合实践活动主题确定阶段，教师的指导体现在根据学生已有的生活经验中，引导学生主动发现自己感兴趣的问题，确定活动组织形式，通过讨论、交流确定活动主题。在活动主题确定阶段，教师的指导应重点围绕如下几个方面展开。
2、教学目标：在撰写小学综合实践教案时，首先要明确教学目标。教学目标应该包括知识目标、技能目标和情感目标。例如，知识目标可以包括对某一主题的了解和认识；技能目标可以包括调查、观察、制作等实践能力的培养；情感目标可以包括培养学生的团队协作、责任感等品质。
3、精巧设计教学过程。整个教学过程都是为实现教师拟定的教学目标而有***安排的。因此，教师设计的每一个教学环节，每个具体的教学步骤，都应围绕教学目标来设计。趣味课堂 在教学过程中教师还要使学生进入一种积极的心理状态，使学生乐于接受。
4、分钟。要保证学生三十分钟的活动主题的整合性在课堂中每个环节为2分钟是正合适的，在综合实践活动课的进行可分为三个阶段为创设情境阶段、实践体验阶段、交流评估阶段，主要任务是为学生创造生动具体的教学情境。
牡丹花。哪里的最出名?最早种植牡丹的是哪里?
山东菏泽，古称曹州，是驰名中外的牡丹之乡。菏泽因有国花牡丹而名扬四海。1999年全市牡丹种植面积已达5万亩，总产值达8亿多元，出口创汇3000多万美元，以牡丹为主的花卉业已成为菏泽的一项支柱产业。菏泽栽培牡丹始于南宋，盛于明清，解放后特别是十一届三中全会以后得到快速发展。
菏泽，这座历史悠久的城市，素来有“菏泽牡丹甲天下，天下牡丹出菏泽”之美誉。在这片沃土上，牡丹的种植历史可追溯至南宋时期，尤其自明清以来，更是达到了繁荣的顶峰。随着时代的进步，特别是自改革开放以来，菏泽牡丹产业得到了迅猛发展。
菏泽被誉为“牡丹之都”，其牡丹种植历史悠久，享有“菏泽牡丹甲天下”的美誉。 菏泽，古称曹州，是公认的牡丹发源地之一，以盛产国花牡丹而闻名遐迩。 到1999年，菏泽全市牡丹种植面积已扩展至5万亩，产值超过8亿元人民币。
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