今天给大家分享学习植物栽培技术教案，其中也会对植物栽培技术培训的内容是什么进行解释。
简略信息一览：
- 1、幼儿园科学活动教案
- 2、小学二年级语文《猴子种果树》教材教案
- 3、蝴蝶花幼儿园小班教案
- 4、高三生物教案优秀范例
- 5、幼儿园中班蔬菜教案
- 6、社会活动植物宝宝的家教案
幼儿园科学活动教案
1、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。 通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 让幼儿学会初步的记录方法。
2、幼儿园科学活动教案 篇1 【设计意图】 幼儿园科学教育与美术教育整合，是一个值得探讨的科技教育研究生长点。美术活动是幼儿喜爱的活动，我们试图让幼儿在蕴含科学的艺术创造中获得发展与快乐，在轻轻松松的做做玩玩中明白科学中的艺术、艺术中的科学。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过看看、玩玩、做做、说说等多种活动，寻找不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。 通过让娃娃不倒的操作活动，培养幼儿的动手能力。 引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣。
4、课题导入 师：今天，我们班来了两个小客人，你们看看是谁来了？出示两个生熟不同的蛋宝宝跟幼儿打招呼，并说明来意。师扮蛋宝宝说：我是生蛋宝宝，（我是熟蛋宝宝）我们今天来就是想请小朋友帮帮忙，帮我们把我们的同伴给分出来回到自己的家。
5、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 积极参与探索活动，发展探索能力。 探索一些植物果实生长的地方。 了解植物果实生长的多样性。 活动准备： 各种植物果实：苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。 幼儿记录表每人一张，大记录表一张。 实物投影，录像。
6、幼儿园科学活动教案 篇1 【活动目标】 愿意了解动物传递信息的多种方式。 提高观察、分析及口语表达能力。 学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 【重难点】 重点：了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 难点：了解动物运用气味的联络方式。
小学二年级语文《猴子种果树》教材教案
1、小学二年级语文《猴子种果树》教材教案一 教学目标： 能有感情地朗读课文。 初步了解陈述句与反问句的区别。 让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心。
2、导入。今天，我们要来学，《猴子种果树》的故事。板书课题，齐读课题。学习猴。读了课题，你有什么问题？老师在题目旁打上小问号。初读。带着问题借助拼音自读课文。把字音读准，把句子读通顺。再读课文，画出生字词和小节号。
3、猴子种果树的故事中，它听从他人的建议，却始终未能坚持自己的决定，最终一事无成。这反映出一个道理：正确对待他人的意见，需要坚持自己的主见。故事中的猴子没有耐心，这与它最终的失败不无关系。在《猴子下山》中，它丢弃了已经到手的收获，追逐新的目标，最终一无所获。
蝴蝶花幼儿园小班教案
1、蝴蝶花幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 培养幼儿的初步分析、比较能力。 活动准备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 活动过程： 情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。
2、小兔和小狗要邀请小猪朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学***绕着凳子走，***停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。 抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。
3、出示蝴蝶标本或图片，教授幼儿学习说“蝴蝶花”。通过展示其他花对比，帮助幼儿理解。引导幼儿发现蝴蝶花的颜色、茎叶特征。 户外散步，寻找其他花，讨论茎叶。课后反思：教学中存在不足，如需调整环节顺序，增加蝴蝶花特点介绍，注重孩子注意力，提高操作教具技巧。
高三生物教案优秀范例
高三年级生物教案范例 教材分析： （一）教材的地位与作用：“水分代谢”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。
尝试概括什么是生物的性状。 通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 小结：生物的性状和相对性状的概念。 提出问题：性状能否直接传给后代？它又是谁控制的？ 学生活动：资料分析――转基因鼠的启示。 教师应较详细介绍此项生物技术的基本过程，以加深学生的理解。
教材中的意义可从以下几个方面归纳：是生物界有机物的来源；是生物生命活动所需要能量的来源；可调节大气中氧气和二氧化碳的含量；在生物的进化具有重要作用，即：使无氧呼吸进化为有氧呼吸成为可能，同时为水生生物进化到陆生生物创造了条件。
高三年级生物教案（篇1） 教材分析： （一）教材的地位与作用：“水分代谢”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。
高三年级上册生物教案 篇一 教材分析 本节课主要内容包括“染色体结构的交异”“染色体数目的变异”以及实验“低温诱导染色体数目的变化”。染色体结构的变异是需要学生了解的内容，教材通过4个示意图直观形象地说明了染色体结构变异的类型。
幼儿园中班蔬菜教案
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 - 设计意图：通过主题《香香的蔬菜》，孩子们已经对蔬菜有了一定的了解。通过写写画画，他们提高了动手能力，并表达了天真的想法。为了进一步丰富幼儿的艺术活动，选择了此节印画活动。
教师出示屏幕上各种蔬菜图片和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，教师再用汉语解释，并逐个纠正幼儿的汉语发音。 教师出示图片，引导幼儿观察他们的特征并说出它们的名称。例：红红的西红柿，长长的萝卜等。 教师拿图片和幼儿做游戏。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标：学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物。比较数量的多少，能按指令操作。发展幼儿的动手能力。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
***、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜，包括未加工的和做熟的两种。 幼儿人手一套碗筷。活动过程：激发幼儿兴趣，引入主题。通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。引导幼儿品尝并猜测它们是哪些蔬菜。通过此环节，幼儿能认识并初步了解各种蔬菜。引入新课。
幼儿再次欣赏儿歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。 幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。 分一半幼儿提问，一半幼儿 鼓励幼儿按自己的生活经验进行续编。 幼儿园中班蔬菜教案 篇4 活动目标 学习几种常见的蔬菜名称，如“萝卜”、“辣椒”、“西红柿”等。
幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜：这是…，那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。
社会活动植物宝宝的家教案
c.检验结果：看看你给植物宝宝找的家正确吗？小结：其实，有的植物宝宝住在地上，如：青菜、菠菜等，有的植物宝宝住在地下，如：土豆、萝卜等，有的住在树上，如：苹果、桔子等，可是，还有些植物宝宝住的家很奇怪，回去找找吧！延伸活动 参观无土栽培、现代农业园区等 。
让幼儿在活动中了解不同的***有不同的传播方式。引导幼儿认识植物的***，激发幼儿对***的传播方式的兴趣和探究欲望。培养幼儿观察能力。和归纳能力。重点难点 感知不同***的传播方式。知道***的用途，对***进行分类。活动准备 各种***、不同***的传播图片和资料。
组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。 让幼儿探索植物与环境之间的关系。 活动反思 本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。 在教学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过图片的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。
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